1. Introducción

En PISA LA RAYA, un grupo de jóvenes actores ponen en escena una obra de teatro con temas de permanente actualidad. Representan diferentes aspectos del mundo de las relaciones, del ocio, consumos de drogas… de una parte de nuestra juventud. Posiblemente de la que participan y con la que se identifican la mayoría de ellos y ellas y de lo que los adultos con ese afán de generalizar, pensamos que es el de la totalidad. Nos dejan ver que la juventud no es homogénea y que está compuesta por unidades de individuos.

Nosotros hemos querido que sea una herramienta más a incorporar al catálogo de las que disponen quienes se dedican a educar. Nos ha parecido que se acerca al fenómeno del ocio y de las relaciones entre jóvenes de una forma adecuada, respetuosa, cercana, ingeniosa … y sin prejuicios. Una obra en la que los personajes pueden ser iguales que cualquiera de quienes están viendo la obra.

Los educadores pueden descubrir algunas de las claves del mundo de relación de quienes acompañan en su proceso de maduración y puede darles pistas para comprender más sus aspiraciones y comportamientos. Si quienes tienen la labor de educar comprenden los comportamientos de a quienes ayudan a madurar, su tarea se acercará más a sus intereses y seguramente los resultados serán más satisfactorios para las partes.

Vincular esta obra, como otros materiales educativos, al ámbito escolar no es una muestra de ingenio, son multitud los materiales que se ofrecen y que se utilizan para trabajar aspecto de maduración y desarrollo personal.

Poner esta obra a su disposición es simplemente una oportunidad. Las facilidades que nos han ofrecido los miembros del grupo de teatro nos han permitido poder ofreceros esto que tenéis en las manos y que estamos convencidos que va a ser un buen instrumento para abordar algunos aspectos educativos hasta ahora silenciados simplemente por desconocimiento.

Abordar los consumos de drogas desde el mundo del ocio y las relaciones permite centrarse en más aspectos que la dicotomía consumo si, consumo no. Las diferentes sustancias que están en el mercado, igual que otros productos de consumo, se utilizan de maneras interesadas y son diferentes instrumentos de utilidad para conseguir el fin que cada cual pretende conseguir en un día de marcha. Analizarlos en su conjunto nos va a permitir disminuir la influencia de la carga ideológica que cada persona tenemos sobre cada fenómeno social.
Disfrutar viendo la obra, es un buen comienzo.

2. ¿A quién va dirigida esta guía?

En “Pisa la Raya”, de una manera divertida y fresca, los 4 actores y actrices van representando diferentes sketchs en los que aparecen reflejados personajes arquetípicos del mundo juvenil y situaciones relacionadas con:

La comunicación en grupo.
La relación de pareja.
El ocio nocturno juvenil.
La independencia personal
La violencia.
El uso de drogas.
Las relaciones sexuales.

De ninguna manera se trata de transmitir mensajes moralizantes, respuestas cerradas. Muy al contrario, se pretende abrir debates, fomentar el análisis y la reflexión.

Por otra parte, tampoco se pretende que los personajes y las situaciones que aparecen en “Pisa la raya” sean representativas de “cómo es la juventud de hoy en día”. Entre otras cosas, porque una característica de “la juventud de hoy en día” es su pluralidad. Únicamente se han seleccionado determinados personajes y situaciones con las que seguro se identificará la mayoría de los espectadores (porque ellos mismos se vean reflejados, o porque las identifiquen en su entorno más cercano).

El profesorado podrá valorar la incorporación de alumnos y alumnas de 14 años, siempre que por sus características (relación con el ocio nocturno y el consumo de drogas, grado de madurez,…) sea aconsejable.
Esta guía es un material didáctico dirigido al profesorado de:

Último curso de la ESO.
Bachillerato.
Ciclo formativo de grado medio.

Con ella pretendemos facilitar que el profesorado desarrolle actividades posteriores a la representación de “Pisa la raya”. De esta forma se podrán aprovechar las potencialidades que el teatro posee en la educación y la prevención, y que ya comentamos en un apartado anterior (“El teatro y el medio escolar”).

Las actividades están diseñadas para ser aplicadas con el grupo-aula, en el marco de una asignatura, de una sesión de tutoría grupal o en sesiones intensivas enmarcadas en una semana cultural o en una actividad monográfica del centro educativo.

1.180 € 885 €  25% descuento